[Rezension zu:] Wiese, Christian: Wissenschaft des Judentums und protestantische Theologie im wilhelminischen Deutschland. Ein Schrei ins Leere? Mit einem Vorwort von Susannah Heschel. Tübingen: Mohr Siebeck 1999. ISBN: 3-16-147201-2; XXV, 507 S.

Rezension des Werkes: Autor(en): Wiese, Christian Titel: Wissenschaft des Judentums und protestantische Theologie im wilhelminischen Deutschland. Ein Schrei ins Leere? Mit einem Vorwort von Susannah Heschel Reihe: Schriftenreihe wissenschaftlicher Abhandlungen des Leo Baeck Instituts, Bd. 61 Ort: Tübingen Verlag: Mohr Siebeck Jahr: 1999 ISBN: 3-16-147201-2 Umfang/Preis: XXV, 507 S.; DM 168,00 Der Titel ist Programm: Bei der hier zu besprechenden Arbeit von Christian Wiese, seiner 1997 an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main abgeschlossenen Dissertation, handelt es sich um die Darstellung der Auseinandersetzung zwischen der protestantischen Universitätstheologie und einigen der führenden Vertreter der Wissenschaft des Judentums im wilhelminischen Kaiserreich. Nicht mehr, aber auch nicht weniger. Dem Judaisten und Theologen Wiese gelingt es dabei, kenntnisreich, quellensatt und in großer Klarheit die einzelnen Kontroversen (er selbst spricht von "Diskursen") innerhalb jener Auseinandersetzung nachzuzeichnen und zu analysieren. ..

New flavor physics in bb decays

A new $U(1)$ gauge boson coupling predominantly to the third family has been considered in connection with recent LEP data. We consider another likely consequence of such a gauge boson, a greatly enhanced $b$ quark decay mode, b \to s \nnbar.Comment: 6 pages, Latex documen

The string tension in the maximally Abelian gauge after smoothing

We apply smoothing to SU(2) lattice field configurations in 3+1 dimensions before fixing to the maximally Abelian gauge. The Abelian projected string tension is shown to be stable under this, whilst the monopole string tension declines by O(30%). Blocking of the SU(2) fields reduces this effect, but the use of extended monopole definitions does not. We discuss these results in the context of additional confining excitations in the U(1) vacuum.Comment: LATTICE98(confine

Acoustic differences between German and Dutch labiodentals

The present article is a follow-up study of the investigation of labiodentals in German and Dutch by Hamann & Sennema (2005), where we looked at the perception of the Dutch labiodental three-way contrast by German listeners without any knowledge of Dutch and German learners of Dutch

Kollektiverziehung

I. Der Begriff des Kollektivs und seine Verwendung Der Begriff »Kollektiv« (urspr. lat. collectivum = Angesammeltes) hat in den Sozialund Verhaltenswissenschaften westlicher Länder keinen festen Platz gefunden. Obwohl er bei einzelnen Vertretern der Soziologie zur Kennzeichnung fortgeschrittener Vergesellschaftungsformen (Dürkheim), von Körperschaften und Trägern von Dauerwerten (»abstrakte Kollektiva« bei L. von Wiese) oder von spezifischen, z.B. auf das Arbeitsleben bezogenen Gruppen und Organisationen (C. Münster) und in der Sozialpsychologie zur Kennzeichnung von Massenphänomenen (Soziologie und Psychologie des kollektiven Verhaltens im Anschluß an Le Bon u. a.) Verwendung gefunden hat, ist der Kollektivbegriff weitgehend ein polemisch gefärbter Gegenbegriff zu Individuum und Persönlichkeit geblieben, der persönliche Freiheit ausschließt. Die scharfe Gegenüberstellung von Individualismus und Kollektivismus, von der L. von Wiese gesagt hat, sie sei ein »künstlich geschaffener Gegensatz«, ist doch in starkem Maße kennzeichnend für die abendländische Geistesgeschichte, und zwar im Sinne einer tendenziell isolierten Betrachtung und Betonung der individuellen Persönlichkeit. Im Bereich der Pädagogik implizierte dies u. a. die Hervorhebung von »Innerlichkeit« und die Abwehr gesellschaftlichen und staatlichen Einflusses auf die Erziehung (vgl. z. B. Rousseau). Die Gegenposition von Plato, Fichte u. a., die eine außerhäusliche Staatserziehung propagierten, ist bis ins 20. Jahrhundert hinein ebenso wenig kennzeichnend geblieben wie die vermittelnde Position von Schleiermacher, später von Litt u. a. oder die dialektische Auffassung von Marx, nach der »erst in der Gemeinschaft mit anderen jedes Individuum die Mittel (hat), seine Anlagen nach allen Seiten hin auszubilden; erst in der Gemeinschaft wird also die persönliche Freiheit möglich« (MEW 3,74)

Mission: Vol. 15, No. 3

Mission: Vol. 15, No. 3. The articles in this issue include: Athens or Jerusalem: Allies or Antagonists? by Charles H. Talbert, Religion and Public Education by Donald Heath and Leo Perdue, From Colleges to Preacher Schools: Education in Our Movement from the Editor, Tales from the Boonie Stomper by Robert T. Clark, Six Flags Over Us All by Dale Brown, Film Review by Wayne Wiese, Books by Everett Ferguson, and Forum